一、全國層面的《教育信息化2.0行動計劃》
該計劃由教育部于2018年4月13日發(fā)布，旨在加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè)，推進新時代教育信息化發(fā)展。計劃提出了到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即教學(xué)應(yīng)用覆蓋全體教師、學(xué)習(xí)應(yīng)用覆蓋全體適齡學(xué)生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學(xué)校，信息化應(yīng)用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺。
二、貴州省相關(guān)政策背景
貴州省在推動教育信息化和人工智能高質(zhì)量發(fā)展方面也有明確的政策導(dǎo)向。例如，《貴州省推動人工智能高質(zhì)量發(fā)展行動方案（2025—2027年）》中提到，要加快推動人工智能技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)應(yīng)用，全力搶占智算、行業(yè)大模型培育、數(shù)據(jù)訓(xùn)練三個制高點，培育壯大人工智能新質(zhì)生產(chǎn)力，為全省高質(zhì)量發(fā)展提供重要新動能。這一方案為教育信息化的發(fā)展提供了有力的技術(shù)支撐和產(chǎn)業(yè)背景。
三、貴陽市可能的行動方向
結(jié)合全國層面的《教育信息化2.0行動計劃》和貴州省的相關(guān)政策背景，貴陽市在“教育信息化2.0行動計劃”中可能會采取以下行動方向：
加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：推進“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，確保所有學(xué)校全部接入互聯(lián)網(wǎng)，帶寬滿足信息化教學(xué)需求。同時，加強無線校園和智能設(shè)備的應(yīng)用，提升學(xué)校的信息化水平。
優(yōu)化數(shù)字教育資源：通過建成國家教育資源公共服務(wù)體系，實現(xiàn)數(shù)字教育資源的開放共享。鼓勵學(xué)校、教師和企業(yè)共同開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，形成教育大資源開發(fā)利用機制。
普及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間：規(guī)范網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的建設(shè)與應(yīng)用，保障全體教師和適齡學(xué)生“人人有空間”。通過培訓(xùn)提升校長領(lǐng)導(dǎo)力和教師應(yīng)用力，普及推廣網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的應(yīng)用。
推動教育創(chuàng)新發(fā)展：依托人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)，積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范。推動新技術(shù)支持下的教育模式變革和生態(tài)重構(gòu)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育體系。
提升師生信息素養(yǎng)：制定中小學(xué)生信息素養(yǎng)評價指標體系，開展規(guī)模化測評。通過實施有針對性的培養(yǎng)和培訓(xùn)，提升師生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
促進教育公平與均衡發(fā)展：重點關(guān)注農(nóng)村和邊遠地區(qū)的教育信息化發(fā)展，通過衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)接入等方式擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。同時，加強對貧困地區(qū)的教育扶智力度，促進教育公平和均衡發(fā)展。
綜上所述，貴陽市在“教育信息化2.0行動計劃”中可能會采取一系列措施來加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、優(yōu)化數(shù)字教育資源、普及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、推動教育創(chuàng)新發(fā)展、提升師生信息素養(yǎng)以及促進教育公平與均衡發(fā)展。這些措施將有助于加快教育現(xiàn)代化進程，提升貴陽市的教育質(zhì)量和水平。