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以行求知推動高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展

在新時(shí)代背景下，高等職業(yè)教育面臨著新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了推動高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，必須堅(jiān)持以行求知的教育理念，突出“志”的高度、“治”的合力、“質(zhì)”的要求和“制”的功能。這要求高等職業(yè)教育要堅(jiān)守職業(yè)特色、突出辦學(xué)特色，探索人才培養(yǎng)新模式；同時(shí)，要主動面向未來進(jìn)行前瞻性布局，對接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和新經(jīng)濟(jì)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)；此外，還要構(gòu)建檢驗(yàn)高等職業(yè)教育成果的標(biāo)準(zhǔn)體系，完善質(zhì)量保障體系和相關(guān)法律法規(guī)；最后，要建立高職教育人才培養(yǎng)的長效機(jī)制，為高等職業(yè)教育的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障。通過這些措施的實(shí)施，可以推動高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。