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    家庭運(yùn)動
    

	
	
		
	
	
    

		
    
			
    父母合理開發(fā)，針對孩子不同的潛力區(qū)制定多樣的親子活動，滿足孩子能夠接受科學(xué)的早期教育活動。比如，父母帶孩子去周圍的植物園進(jìn)行參觀性的親子活動，在活動中讓父母幫助孩子認(rèn)識到相應(yīng)的植物樣本，幫助孩子增長見識，在家長的協(xié)調(diào)下服從親子活動的教學(xué)安排培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。孩子父母帶父母們定期參加校園親子活動，讓家長在“木頭人”、“老鷹捉小雞”、“找朋友”、“過彩虹橋”等多種親子游戲活動中滿足孩子被關(guān)注的心理需求，提升孩子的參與度和自信心，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。孩子園開展親子運(yùn)動會活動，讓孩子和家長在競爭的環(huán)境中鍛煉毅力，培養(yǎng)堅韌不拔的品格，滲透自立自強(qiáng)的意識，進(jìn)行德育教育，促進(jìn)孩子形成良好的人生觀和價值觀。