我國現(xiàn)代著名教育家蔡元培說：“勞動(dòng)是人生一樁最緊要的事體?！狈▏骷曳ɡ适空f：“人類的勞動(dòng)是唯一真正的財(cái)富.”由此，可見培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣的重要。
那么，如何使孩子從小養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣呢？
1.從孩子感興趣的勞動(dòng)做起
興趣是最好的老師。孩子的好奇心特別強(qiáng)，他們什么都想嘗試，很想模仿大人的勞動(dòng)。對孩子感興趣的，又是努力一下能成功的勞動(dòng)是孩子最愿干的事。如當(dāng)孩子看見父母洗衣服，搓出肥皂泡很有趣時(shí)，可以教孩子怎樣洗，并讓他們動(dòng)手洗自己的手帕、紅領(lǐng)巾和襪子等。當(dāng)孩子看見大人掃地感興趣時(shí)，大人可以教他怎樣掃地才會(huì)掃干凈。 當(dāng)孩子對上街買東西感到很神秘又愿去嘗試時(shí)，就可以讓孩子去買點(diǎn)油、鹽、醬、醋等零星東西,并可以教孩子算數(shù)、付錢。切忌在孩子喜歡做家務(wù)事時(shí)潑冷水,比如說一些使孩子掃興的話,“好了,好了， 越幫越忙,手帕沒洗干凈，衣服倒給弄臟了?！边@樣會(huì)把孩子愿意干家務(wù)的積極性給打消了。
正確的方法是對孩子感興趣的勞動(dòng)，開頭要教孩子方法,鼓勵(lì)孩子干好；事情做完后，要檢查并給予評價(jià)，以表揚(yáng)為主，允許失敗,并要給孩子分析失敗的原因，要為孩子參加勞動(dòng)而感到高興，這樣孩子的勞動(dòng)熱情才能持久。家長要如此，教師亦然。
2.讓孩子感受到參加勞動(dòng)是生活的需要
要使孩子初步懂得“勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造世界”的道理.要有意識的告訴孩子我們吃、穿、用、行、住等都是靠父母的辛勤勞動(dòng)掙來的。要告訴孩子,父母勞動(dòng)不僅是為建設(shè)四化出力，也是為了自己的小家庭更幸福、更舒適。如果沒有父母的辛勤勞動(dòng),家里的一切將不復(fù)存在.讓孩子在生活中感受到生活需要?jiǎng)趧?dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造生活.父母在為國家、為家庭勞動(dòng),我也應(yīng)象父母那樣做點(diǎn)事，孩子認(rèn)識到勞動(dòng)的價(jià)值,父母再讓他從事適當(dāng)勞動(dòng)，他就比較愿意接受了。在學(xué)校，可以通過校會(huì)、主題班會(huì)等具體的活動(dòng)讓學(xué)生知道“世界上沒有不勞而獲的東西”、“有付出才有回報(bào)”，讓學(xué)生感受到參加勞動(dòng)是生活的需要，是人生的享受。
3.讓孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活，獲得成功感
孩子參加家務(wù)勞動(dòng)是從小培養(yǎng)他們勤勞的美德，陶冶情操，養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。事實(shí)上，勞動(dòng)在智力發(fā)展中起著特別重要的作用.可以說學(xué)習(xí)是一種勞動(dòng)，勞動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)。家務(wù)勞動(dòng)中也包含著事物的規(guī)律性，在勞動(dòng)中可以鍛煉孩子思維的條理性、靈活性，以及創(chuàng)造性。瓦特不是在燒開水的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蒸氣的巨大威力嗎？阿基米德不是在洗澡的時(shí)候，悟出浮力與比重的關(guān)系嗎？再說,孩子在家務(wù)勞動(dòng)中養(yǎng)成勤奮、認(rèn)真、刻苦的良好習(xí)慣，必然會(huì)遷移到學(xué)習(xí)中去，成為學(xué)習(xí)中不可缺少的非智力心理因素.
做父母的應(yīng)放心讓孩子當(dāng)自己的小幫手，合理安排家務(wù)勞動(dòng)和做功課的時(shí)間.此外，還應(yīng)做好指導(dǎo)與檢查工作,所謂指導(dǎo)就是對孩子新學(xué)的勞動(dòng)程序要一步一步地講給他聽，要作好示范，在孩子動(dòng)手的時(shí)候還要給予具體指點(diǎn)，勞動(dòng)程序講得越清楚,指導(dǎo)越具體，孩子成功的可能性越大，成功機(jī)會(huì)越多,就越能激發(fā)孩子的勞動(dòng)熱情。所謂檢查，即對孩子的勞動(dòng)給予及時(shí)的評價(jià)。勞動(dòng)干得好，要及時(shí)給予贊揚(yáng),同時(shí)要讓孩子自我欣賞勞動(dòng)成果，使孩子產(chǎn)生成功感，快樂感。
4.教育者要言傳身教,以身作則
父母是孩子的第一任教師，加上長期共同生活的關(guān)系，父母成了孩子心中的第一偶像。父母身上的不少品質(zhì)、行為在潛移默化地影響著自己的子女。這說明了父母的行為會(huì)對孩子產(chǎn)生直接的影響。因此，在培養(yǎng)子女的勞動(dòng)習(xí)慣方面，家長也要成為孩子的表率.孩子還特別喜歡和大人一起勞動(dòng)，認(rèn)為這是對他的信任。家長應(yīng)針對孩子的這一特點(diǎn)，多帶領(lǐng)孩子參加一些公益勞動(dòng)。比如下雪天和孩子一起在房前屋后掃雪，為行人開路，孩子就會(huì)體會(huì)到勞動(dòng)給人帶來快樂的情感，并產(chǎn)生勞動(dòng)的光榮感。在一個(gè)家庭里，父母應(yīng)表現(xiàn)出勇于承擔(dān)家務(wù)的精神。比如吃晚飯時(shí)，作丈夫的可以對妻子說：“你燒飯夠辛苦的，飯后的事情我就包 了。”這樣就體現(xiàn)了長輩之間主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的精神。在這種家庭氛圍的熏陶下，孩子會(huì)逐步地從父母身上學(xué)到為他人著想，熱愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。在日常生活中，也常常會(huì)聽到這樣的口角：“做起事來找不到人,吃起飯來就坐了一桌人?！薄安磺樵缸?就不要做”等等。這種在孩子面前表現(xiàn)出家務(wù)勞動(dòng)互相推讓,互相埋怨的 言行會(huì)使孩子逐步產(chǎn)生懼怕勞動(dòng)，逃避勞動(dòng)，以為勞動(dòng)是苦差使的思想.所以家長在孩子面前要表現(xiàn)出主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，熱愛勞動(dòng)的精神，切忌流露出厭煩勞動(dòng)的言行。教師在組織勞動(dòng)和日常工作時(shí)，更要和學(xué)生干在一起,帶頭示范，給學(xué)生起到榜樣的作用，切忌站在一邊指揮吆喝。
5.要給孩子安排經(jīng)常性的勞動(dòng)崗位
孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，光靠興趣，光有新鮮感和勞動(dòng)熱情是不夠的.因此,我們除了讓孩子學(xué)會(huì)一部分家務(wù)外，還要給孩子安排一些固定的勞動(dòng)崗位。例如:吃飯前拿碗筷;每天晚飯后掃地、倒垃圾；每天早上起床整理自己的床鋪，折疊好被子。到了中學(xué)階段，還可以要求孩子學(xué)會(huì)整理好房間,做到床下鞋子放成一條線，床上東西擺成一條線,毛巾掛成一條線。天長日久，孩子漫漫養(yǎng)成不亂放亂丟東西，隨時(shí)整理房間的好習(xí)慣。
只有孩子熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，親身體驗(yàn)了勞動(dòng)過程，才會(huì)珍惜勞動(dòng)成果。所以做為教育者—-家長和教師必須要重視對孩子的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，這也是素質(zhì)教育的要求。